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科技讓駕考更美好

徐志興教授的繪畫人生

點擊:1697次 發(fā)布日期:2024-12-30


徐志興,男,生于1943年4月,江蘇徐州人。自幼隨舅父、著名畫家蕭龍士學(xué)習(xí)書畫,后又先后拜師李苦禪、王鑄九、許麟廬諸家門下?,F(xiàn)為江蘇徐州工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院(原彭城大學(xué))教授、中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會會員、中華詩詞學(xué)會會員、中國拉美史研究會會員、江蘇省花鳥畫研究會會員、江蘇省美學(xué)學(xué)會會員、江蘇政協(xié)書畫室特聘畫師、并應(yīng)聘為臺灣美術(shù)家協(xié)會榮譽理事。


 近日,幸得好友徐志興教授最新畫集,喜不自禁。


  畫集由我國著名畫家蕭龍士百歲時親手題名,廣州嶺南美術(shù)出版社編輯出版。徐教授是我大學(xué)同學(xué),后專攻繪畫。由于自幼拜師名門,兼有天賦,很快脫穎而出,名噪一時。開卷細賞,其技之精,其畫之美,果然名不虛傳,令人陶醉。一時,竟罔顧左右,愛不釋手。欣賞之余,憶起徐教授走過的繪畫道路,不禁感慨萬千,對他的人生經(jīng)歷似有了更深的體會。


  花蘊仁義 鳥語真情


  徐教授的畫很美。


  其美,首先美在他的取材。徐教授出道以來,繪畫的對象多以田園生活和自然風(fēng)光為主,以生物的純真為內(nèi)涵:或?qū)W⒂谔斓厣剿蛉〔挠诨B樹木,或聚焦于四季輪回,或?qū)懻嬗诖喝A秋實。無論著筆何處,皆離不開大自然的真實與生命的純真。大自然是美麗的,生命是美好的,他所要展示的正是這種樸質(zhì)、無華、真實,不經(jīng)任何修飾的天工之美、自然之美、生命之美。


  徐教授的畫美,在畫集里得到了充分體現(xiàn)。


  他畫的鳥雀,生機勃勃,是充滿情趣與活力的精靈。它們或在空中飛躍,或在田間覓食,或與同類嬉戲,時刻充滿著生機與活力。它們靜必抬頭,動必展翅,行必成雙,棲必酣然,一副無拘無束、自然純真、活潑可愛之狀。我仿佛看到了它們在飛舞,聽到了它們在鳴叫,領(lǐng)悟了自然的美好,感到了生命的存在。


  他畫的果實,無論南瓜、柿子、蘋果,皆連枝帶葉,有紅有綠,一副成熟飽滿、待人采摘之狀,使人感到世間的美滿與充實。


  他畫的花卉,無論蒼松翠柏、綠柳斑竹,還是牡丹、芍藥、冬梅、秋菊,無不蒼勁挺拔、鮮艷美麗、含苞怒放、蓬勃向上,使人感到生命的力量。


  徐教授的畫美,美在他的情。在他的畫里,經(jīng)常是花鳥同現(xiàn),靜動共存,有花必有鳥,有鳥必有花。畫荷花必有蜻蜓、鸕鶿,畫山雀必帶勁松翠竹,一動一靜,一呼一應(yīng),猶顯和諧與自然之美。


  徐教授的畫美,美在他的“真”。


  徐教授的畫,除畫面之美,更有取材之真,開卷品味,所畫的內(nèi)容,皆為自然之景、身邊之物,人人得見,耳熟能詳。無論是春天的青山、綠水,夏天的野鴨、游魚,秋天的南瓜、柿子,抑或冬天的勁松、竹梅,無不取自自然界與生活之中。徐教授的畫,讓人感到自然的真實、生活的真實,感到一切就在身邊。


  真美合一 更在明理


  徐教授的畫“美”“真”,更值得贊賞的是它的“意”。


  徐教授的畫,取材必真,畫面甚美,但那還只是表象。更重要的是畫背后的寓意,是畫家希望通過繪畫所要表達的對人類和社會問題的思考。在他的畫中,蒼鷹總是銳目利爪,傲視獵物,使人感到威嚴的震撼;鳥雀總是抬頭翹尾,展翅欲飛,使人感到生命的活力;綠葉鮮花必定與鳥雀為伍,高山大川必有紅綠相伴,使人感到大自然的渾厚與和諧。崇尚強大、恪守道義、珍愛生命、保護自然,這就是徐教授畫作的內(nèi)涵與深意。


  徐教授追求繪畫的美與真,與他對繪畫藝術(shù)的感悟是分不開的。徐教授認為,我國的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)不僅精妙絕倫、璀璨耀眼,而且內(nèi)涵豐富、蘊味深遠,千百年來深受民眾喜愛。他在最新出版的《中古書畫美學(xué)概論》中表示,審美境界里“美”是最根本和最基礎(chǔ)的標準,只有以“美”為基礎(chǔ),不斷遞進,藝術(shù)才可以達到理想的境界。并引用莊子的話說:“真者,精誠之至也。不精不誠,不能動人……”他認為,古人作畫講求“美”和“真”, 而“美”與“真”又是彼此結(jié)合、相互統(tǒng)一的。任何書畫作品唯有做到“美”與“真”的高度統(tǒng)一,方能體現(xiàn)藝術(shù)作品的美學(xué)價值與意義,達至繪畫藝術(shù)的最高境界,而藝術(shù)家也因此才能稱得上是真正地繼承了繪畫藝術(shù)的真髓。


  師從大家 得道真?zhèn)?/p>


  徐志興教授1942年出生于江蘇省徐州一戶書香門第,其父樸實忠厚、德重鄰里,且為人豁達、善交好客。在這樣的環(huán)境中,他自幼受到良好的教育和傳統(tǒng)文化的熏陶。小學(xué)時,其舅父、著名畫家蕭龍士經(jīng)常到家中小住,見徐頗有靈氣,甚是喜愛,便就才順勢,指導(dǎo)其練習(xí)繪畫基本功。日久天長,耳濡目染,徐教授從小就培養(yǎng)了對繪畫的喜愛,將投身繪畫事業(yè)作為終身奮斗目標。中學(xué)以后,徐教授從畫決心更加堅定,他曾給舅父蕭龍士寫一封長信,談及他對中國傳統(tǒng)書畫的理解,并表達了自己立志學(xué)習(xí)書畫的信心與決心。先生在回信中說:“你以15歲之少年,對中國畫理竟然能有如此卓見,可喜可賀,他日定會大成?!庇捎趯W(xué)習(xí)繪畫更加系統(tǒng),練習(xí)更加正規(guī),徐教授的畫作在青年時代便已經(jīng)達到了相當(dāng)高的水平,并已有畫作《春蘭》《鳳竹》等參加徐州市美術(shù)展。


  1961年暑假,徐教授前往北京,由舅父蕭龍士先生介紹,拜師于李苦禪、王鑄九、許麟廬諸位大家門下。經(jīng)3位老師精心輔導(dǎo),其在用筆、用墨、用色以及寫意、構(gòu)圖等方面取得了長足的進步。李苦禪先生曾贊曰:“志興用筆拙健,畫幅中常溢陽剛之氣?!痹S麟廬先生評論他的作品時說:“格調(diào)不同凡響,有氣勢,有韻味,有情趣,頗精于構(gòu)思。”王鑄九先生非常喜愛這位執(zhí)著好學(xué)的年輕人,曾對他說:“你治學(xué)專注,興趣廣泛,兼涉詩、書、畫,他日定會有所成就?!?nbsp;除了上述名家,徐教授還結(jié)識了郭風(fēng)惠、胡爽鑫、劉繼英、李方白等書畫界名師高人,并深得諸家點化真?zhèn)?。此后,更一發(fā)不可收拾,他也決意在中國傳統(tǒng)藝術(shù)道路上貢獻自己的青春。一直以來,他從未停止追求,經(jīng)常去諸位繪畫大師家中虛心拜師,求教書畫奧秘。真誠的熱愛、執(zhí)著與不懈的努力奠定了他深厚的藝術(shù)功底,為他在書畫領(lǐng)域的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。


  潛心作畫 勤奮耕耘


  1963年高中畢業(yè)后,徐教授報考了外語專業(yè),并一舉成功,被北京外國語學(xué)院錄取。5年的大學(xué)生活以及后來的經(jīng)歷雖然使他暫時離開了繪畫領(lǐng)域,卻大大豐富了他的人生閱歷和對生活的理解,為他以后在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展注入了更深的內(nèi)涵。


  1970年,徐教授被分配到徐州當(dāng)了一名中學(xué)教師,其間,他潛心鉆研繪畫,立志將繪畫作為自己的終生事業(yè)。此后,他一面教書,一面刻苦鉆研繪畫技巧和繪畫理論,使得他在繪畫技巧和美學(xué)理論等方面有了更精深的造詣,并相繼有《徐志興論畫題畫詩三百首》《寫意畫大師李苦禪及其藝術(shù)》《百歲書畫大師蕭龍士藝術(shù)研究》《中國書畫美學(xué)概論》等多部著述問世。這些年來,徐教授的許多作品在國內(nèi)外刊物上發(fā)表,多次參加省和國家級的美術(shù)展覽,有的還被國外書畫愛好者收藏,他成了享譽江蘇省乃至國內(nèi)外的新一代國畫家。


  藝無止境 不斷求索


  徐教授雖已在國畫界聲名遠播,卻從未停止繼續(xù)求索的腳步。他常說:“中國的繪畫藝術(shù)博大精深,要繼承下來,傳承下去,不下苦功夫不行,有時甚至需要終生的努力?!睘榇耍坏恢被钴S在教育領(lǐng)域,努力培養(yǎng)國畫新人,而且以身作則,耕耘不輟,在實踐中不斷探索,在理論上不斷求進。


  如今,徐教授雖已年近八旬,仍不愿閑居,每日潛心閱讀,研習(xí)書畫、美學(xué),并以各種方式教授和傳播他的最新收獲和體會。在對中國繪畫的追求上,徐教授真正做到了老驥伏櫪、志在千里,生命不息、奮斗不止,可見他對事業(yè)是何等的真誠與執(zhí)著。在此,我也真誠地祝愿他在繪畫道路上不斷求索,繼續(xù)前進,再創(chuàng)新的輝煌。



來源:中國社會科學(xué)院大學(xué)